人工智能和機械人發展一日千里,逐漸取代人類進行勞動及低技術工作,日後誓將對全球勞動力巿場帶來翻天覆地的改變。世界經濟論壇於今年年初所發表的《未來就業報告》便預測,隨著第四個工業革命的到來,全球超過七百一十萬個白領或行政職位於未來五年即將消失,與此同時卻出現二百一十萬個新增崗位,集中電腦和數學、建築和工程等行業。
面對第四個工業革命所帶來的挑戰,不少國家均著手完善職業專才教育,使之與傳統的學術教育並行發展,透過籌劃清晰的升學階梯,希望培育新一代高學歷的職業專才。今年年初澳洲聯邦政府斥資九百二十萬元澳元(約五千四百多萬港元),在傳統的學徒訓練以外,推出由行業主導的學徒訓練試行計劃。試行計劃邀請建築、電子及通訊業、製造業和商界等主要業界組織和僱主如西門子、Master Builders Australia、Australian Industry Group、羅兵咸永道會計師事務所等參與,推出嶄新的學徒訓練計劃。試行計劃參考德國雙軌制的職業專才教育模式,除了提供緊貼業界的職場培訓,協助年輕一代掌握製造業和商業人工智能、虛擬實境和自動化等技術應用外,亦同時提供由文憑至學位的清晰學習階梯讓學員完成為期三至四年的文憑、副學士課程,若成績達至一定水平,便可升讀當地斯威本科技大學的學位課程,進一步提升學術水平,邁向專業發展。
無獨有偶,香港主要職業專才教育機構近年亦開辦學位課程,為循職業專才教育發展的學生提供由文憑至學位的升學路徑。特區政府的指定專業/界別課程資助計劃,為部份學位課程如時裝設計、土木工程、環境工程及管理等,提供每年四至七萬元的學費資助,鼓勵學生按興趣循專業方向發展,長遠而言,這有助培育新一代高學歷的職業專才貢獻社會,配合知識型經濟發展需要。
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